大家好今天C4gym廣州驚奇繼(jì)續分享(xiǎng)有(yǒu)關智慧校園體育係統(tǒng)的文章,今天帶(dài)來“智慧校園體育(yù)係統——智能操場”。閱讀下文一起了解一下吧。
目前,我(wǒ)國2.2億青少年(nián)體質連續26年下降,更嚴重的是肥胖率12%,近視率80%,心理疾病逐(zhú)年增(zēng)多。同時,我國體育教師缺(quē)口50萬,中小(xiǎo)學2.22萬,高中2.5萬,大學2956所,學前(qián)班(bān)25萬,體育(yù)教育改革舉(jǔ)步(bù)維艱。學校(xiào)體育(yù)主要存在以下困難:運動時間難以評估,運動效果(guǒ)難以量化,運動風險不可控(kòng)。
針對上述問題,中金育能智能(néng)操場基於大數據、5G(物聯網)、雲計算等前沿(yán)技術,開發了育能智能操場管理係統。通過收集學生在體育課堂上(shàng)的體育數據,通過大數據雲平台計算和輸出評估報告,為學校提(tí)供體育課堂安全風險防範(fàn)、體育效果監測、績效分析、質量分析等(děng)服務,促進校園體育信息化建設。
本期(qī)推薦(jiàn):智能體育
作為體育(yù)教師的智能助手,育能智能操場可以實現學生(shēng)體育過程的有證據可查,製定教學計劃,滿足(zú)學校體育教學管理(lǐ)的需要。針(zhēn)對體育(yù)教育中存在的困難,提出(chū)以下解決方案:
鍛煉效果(guǒ)的量化評價。
有(yǒu)效解決鍛煉時間難評價、鍛(duàn)煉效果難量化等實際問題,優化學生體育(yù)鍛煉過程的監(jiān)督評價方法,提高管理效率,實現鍛煉效果的量化評價。
預防安全事故(gù)。
安全一直是重中之重,缺乏保障手段一方麵(miàn)表現在學校(xiào)高度警(jǐng)惕;另一方麵,事故發生後存在責任追溯盲點。
如何解(jiě)決學校體育安(ān)全被動保障的問(wèn)題(tí),積極規避體育風險,防止安全事故的發生?
該係統通(tōng)過智能手表實現了幾乎無意義的數據采集,實現了兩種提前預警,而不增加管理者和師(shī)生的過度負擔。兩種提前(qián)預警是指通過實時采集的運動體征數據,實現心(xīn)率異常的提前預警,幫助(zhù)學(xué)校科學合理(lǐ)地安排運動負荷;第二,當學生感到不適時,可以主動提前(qián)預警,係統會通知教師及時處理。
提(tí)高(gāo)學生的健康(kāng)水平。
育能智能操場大(dà)數據平台積累的數據及時反(fǎn)饋學生的學習效果,為教(jiāo)師(shī)提供教學數據,縮短教學優化周期,為學生(shēng)的健康成長提供有效的(de)指導(dǎo)依據,對學生的健康成長具有深遠(yuǎn)的(de)意義。
大數據雲平台管(guǎn)理係(xì)統。
有效解決鍛煉時間難評價、鍛煉效(xiào)果(guǒ)難量化等實際問題,優化學生體育(yù)鍛(duàn)煉過程的監(jiān)督評價方法,提高管理效率,實現鍛煉效果的量化評價。
直接觸及體育鍛煉過(guò)程(chéng)評價管理的盲點,提高鍛煉過程管理水平。通過(guò)視覺係統(tǒng)和體征收集係統,從(cóng)多(duō)個維(wéi)度收集學生鍛煉過程中產生的數據,記錄學生的出勤時間,避免學生隻打卡不鍛煉類似(sì)行為的發生;嚴格運動時間、運(yùn)動強度、運動消費(fèi)等運動量(liàng)化指標,幫助學(xué)校實現對學生(shēng)體育鍛煉效果的量化評價。
卷積神經網絡視覺係統。
視頻采集(jí)運動動作,通過人(rén)工智能視覺生成骨模型,與示範動作進行比較(jiào),在可視化、數(shù)字(zì)化(huà)模(mó)式下直觀反(fǎn)饋動作質量,準(zhǔn)確引導學生掌握動作要領和技能,改進(jìn)教學方(fāng)法,提高(gāo)教學質量。
AI標準化學生體檢中心。
根據教育部發布的《國家學生身體健康標準》定製開發,確保符合標(biāo)準(zhǔn)要求。利用人工智能視覺係統,實現仰臥起坐、立定跳遠、引體(tǐ)向上、坐姿前屈等體育(yù)項目(mù),滿足學校的具體需要。
育能智能操場致力於為學校提供體(tǐ)育課堂安全風險防範、體育效果監測、成績分析、質量分析等服務,促進校園體育信息(xī)化建設。
有效解決運動時間難評價、運動效果難量化等實際問題,優化學生體育鍛煉過程的(de)監督評價(jià)方法,提高管(guǎn)理效率,實現運動(dòng)效果的量化評價。
直接觸及(jí)體育鍛煉過程評價管(guǎn)理的盲點,提(tí)高鍛煉過程管(guǎn)理水平。通過視覺係統和體征收集係統,從多個維度收集學生鍛煉(liàn)過程中產生的數據(jù),記錄學生的出勤(qín)時間,避免學生(shēng)隻打卡不鍛煉類似的行為;嚴格掌握運動時(shí)間、強度、消耗等運動量化指標,幫助學校實現對學生體(tǐ)育鍛煉效果(guǒ)的量(liàng)化評價。
中金育能與中國教育(yù)科學研究院、首都體育學院、威斯康星大學等國內外多家(jiā)體育教育機構合作,根據學生特點定向開發,確保數據的科學性和專業性(xìng),提供心率、血氧、血壓等(děng)10多(duō)項(xiàng)基礎數據采(cǎi)集,計(jì)算生成多項高級運動(dòng)數據,並對運動數據進行全麵分析。
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