大家好（hǎo）今天C4gym繼（jì）續分享有關（guān）智（zhì）慧（huì）體育課（kè）的文章，今天帶來“智慧體育課（kè）程-訓考一體化”，閱讀下文一起了解一下吧。

　　在“人工智能+雲計算+IOT物聯網”的技術基礎上，廣州驚奇電子科技公司麵向（xiàng）全國中小學教育（yù）行業和青少年運動領域，推出了《訓考（kǎo）一體化》產品（pǐn），充分提高（gāo）中考成績，賦能體育教師上好體育（yù）課，給孩（hái）子們（men）一個（gè）新（xīn）奇、有趣、數據化的全新體育課。

《訓考一體化》是廣州驚奇為中小學體育課量身定做的（de），旨在確保校園體育工作安全、有序開展，提高校園教學水平，以加強（qiáng）課餘鍛煉為指導思想，借助智能運動設備、雲計算和大數據分析技術，賦（fù）予體育教學精確化，解決（jué）傳統體育“難記”的問題。

在體育教（jiāo）學管理中實現“智慧化（huà）”、教（jiāo）學過程“數字化、直觀、安全（quán）”以及教學數據“精確化”的（de）教學要求，實現“監控、直觀、安全”的教學目標，並且通過課（kè）後“針對性（xìng）定製化課程”指導學生在課後進行鍛煉，減輕（qīng）體育（yù）教師的教學負擔，提高教學效率，幫助體育教師實（shí）現（xiàn）因材施教，精確的教學目標是讓學生得到全麵發展，育（yù）體（tǐ）更育人。

以前的體育（yù）課很難實現（xiàn）精確教學，隻能讓學生在操場上進行體育鍛煉，拉伸體能，借助智（zhì）能體育係統，現（xiàn）在可以在（zài）教室（shì）裏進行動作分析，實現（xiàn）差異性教學（xué）。

“如（rú）今我有了許多關於體育課的（de）想法，通過AI人工智能，可以將（jiāng）學生的標準動作展（zhǎn）示給全校學生，這樣既可以激發學生的（de）興趣，又可以提高學生的自（zì）主練（liàn）習的積極（jí）性”，來自某中學的一位體育老師這樣感慨道（dào）。

現代科技的進步改變了傳統的教學模（mó）式，讓學（xué）校體育課堂搭上技術的快車，不僅有多元的趣味訓練方法，對強化學生身體素質也發揮奇效，把體育教學數據納入可視化階段，通過（guò）大數據分析，使體育教學更加智慧，讓每一堂課，每個學生都達到了自己的最（zuì）佳訓（xùn）練水平，尤（yóu）其是在當前（qián）疫情防控形式比較嚴峻的當下，確保中小學生體育鍛煉的順利進行具有更大的意義。

她們一致認為（wéi），將《訓（xùn）考（kǎo）一體化》真正延伸到市區的各個校園（yuán），各個家庭，通過全（quán）市上下共同努力，中小（xiǎo）學生（shēng）智慧體（tǐ）育課將更加係統，借助科學、智能、趣味性等方（fāng）法，使學校加強體育與教育的（de）深度融合，做到因材施教，提高中小學生的體質。

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