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中小學體育課時為幾節

作者:C4gym時間:2022-03-04

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  體育(yù)課課時規定:小學1~2年(nián)級每周4課時。小學3~6年級和初中每周3課時。高中階段教育(yù)(含普(pǔ)通高(gāo)中、中等職業學校)每周2課時。普通高等學校1~2年級每周為2課時。省教育廳等4部門聯合製定並印發《關於強化學校體育促進學生(shēng)身心健康全麵發(fā)展的實施意見》,要求各校堅持課堂教學與課外活(huó)動,確保學生每天(tiān)鍛煉(liàn)一小時。要求(qiú)以(yǐ)興趣為引導,注重因(yīn)材施教和快樂(lè)參與(yǔ),為(wéi)學生養成終身體育鍛煉習慣(guàn)奠定基礎; 麵向全體學生(shēng),廣泛(fàn)開展(zhǎn)普及性體(tǐ)育活動、課餘訓(xùn)練和運動競賽。

  深(shēn)化教學改革,加強體育課和課外鍛煉。、

  (1)全麵開設體育課程。大學、中小學(xué)應認真執行國家課程標準和省級課程計劃,全麵(miàn)開放,開設體育課程,將體育課程和課外體育活(huó)動納入學校教學計劃,不得減少或占用體育課(kè)時。小學1-2年級每周4課時,小學3-6年級和初(chū)中3課時,高中每周2課時;高等(děng)學校(xiào)1-2年(nián)級本科(kē)生提供不少於(yú)144學(xué)時(專科不少於108學時)的必修體育課程,其他年級學生和研究生提(tí)供(gòng)體育(yù)選修課。有條(tiáo)件的地方可以增加(jiā)中小(xiǎo)學的體育課時,積極(jí)開發(fā)校本(běn)課程,增強課程的多樣性和針對(duì)性。

  C4gym廣州驚奇—中小學體(tǐ)育課(kè)時為幾節

  (2)加(jiā)強課程教學(xué)改革。以(yǐ)培養學生的健康意識、健身興趣、健身能力和健身習(xí)慣(guàn)為目(mù)標,改革中小學體育教學。注重學生的身心特點(diǎn),尊重學生的個體差異。課程內容與年級、學習期(qī)間的(de)體(tǐ)育項目相(xiàng)互聯(lián)係,相似(sì)興趣相對聚集,根據當(dāng)地情況采取措施,根據學校的不同部分進行分層教(jiāo)學,探索同一部分選擇的體育教學模式。研(yán)究(jiū)製定山東省中小學(xué)體育(yù)教學指南,使學生(shēng)掌握1-2項運動技(jì)能。科學安排課程內容,在學生掌握基本體育(yù)技能的基礎上,根(gēn)據(jù)學校自身情況,打破(pò)行政班,開展體育教學,提高學生的特殊體育能力(lì)。大力推進足球(qiú)、籃球、排球等(děng)優勢集體項目,積極推進(jìn)田徑、遊泳、器械體操等基礎個人項目,廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術等普及項目,進一步挖掘地方民間體育資源,豐富和豐富體育課程內容,逐步形成一校(xiào)多品特色項目,努力提(tí)高體育教學質量。學校應根據(jù)學生的身體(tǐ)差異和身體(tǐ)發育(yù)規律,建立學生自主選擇的體育課程超(chāo)市,使每個學生都能有自己(jǐ)喜歡的體育課程或體育活動。建立山東省體育教學專家指導機製,做好省(shěng)體育教學改革研究、谘詢、指導(dǎo)和服務工作。支持高校領導體育教學聯盟的(de)建立,為中小(xiǎo)學體(tǐ)育教學改革試點提供專業支持。充(chōng)分利用現代信息技術手段,開發體育教學資源,創(chuàng)新體育教學(xué)形式,促進信息技術與體育教學的深度融(róng)合,增強體育教學的吸引力。

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  (3)加強課外鍛煉。學校應將學生在(zài)學校開展的課外體育活動納入教學計劃,與體育課的教學內容相互銜接(jiē),相互補充,以滿足學生體育愛好和專業發展的需要(yào)。學生課外體育活動應納入作息時間表,學生每天一小時校園體育活(huó)動應有效實施。製定每天一(yī)小時校園體育(yù)活動實施方案。沒有體育課的當天,學校應在下午課後組織學生進行一小時的(de)體育鍛煉,並將(jiāng)其納入教學計劃。全麵落實(shí)課間體育活動製度(dù),每(měi)天上午統一安排25-30分鍾的課間體育活動,開展課間陽光體育活動評價,促進課間體育活動的深入開展。認真組織學生做好課間體(tǐ)操,改革傳統廣播體操,鼓勵學生每周至少參加三次課外體育(yù)鍛煉。寄宿學校要堅持早操製度。高校要加強體育課程管理,將課外體育活動納入學校日常教學計劃,學生每周至少參加三次課外體育鍛煉。定期開展以上網、宿舍、操場為主題的群眾課外體育鍛煉活(huó)動,堅持學(xué)生冬季長跑等群體活(huó)動,形成學生課(kè)外體(tǐ)育(yù)鍛煉體係(xì)。

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