大家（jiā）好今（jīn）天C4gym繼續分享有關學校體育係統的文章，今天帶來“什麽是學校體育係統”。閱讀下文一起了解一下吧。

學（xué）校（xiào）體（tǐ）育是指以在校學生為參與主體的（de）體育活動，通過培養學生的體育（yù）興趣（qù）、態度、習慣、知識和能（néng）力來增強學生的身（shēn）體素質，培養（yǎng）學生的道德和意（yì）誌品質，促進學生的身心健康。學校體育是教育的重要組成部分，是計劃性、目的性、組織性較強的體育教育活動（dòng）過程，而學校體育係統是指體育計算機化。

一、學校體育（yù）係統

實現學校體育常規管理計算機化（huà），可以簡化繁瑣的體育工作模式，提高學（xué）校體育管理（lǐ）的工作效率、工作質（zhì）量（liàng）和管理水平。學校體育管（guǎn）理一直采用手工管理方式（shì）。長期以來，這種管理方式已經為廣大教（jiāo）師和工作人員所接受。但隨（suí）著信息時代的到來，人們（men）對體育信息的需求越（yuè）來（lái）越大，對體育（yù）信息處理要求越來越（yuè）高，手工（gōng）管理的（de）弊端日益顯露出來。由於管理方式的（de）落後，不能及時為有關部門（mén）、領導和教師提供所需信息，並造成數（shù）據的（de）極大（dà）浪（làng）費（fèi）。解決這些問題最好的辦法是實現計算機自動化管理，利用計算機（jī）windows界麵進入係統，用鼠標、鍵盤輕鬆地完成數據的錄（lù）入（rù）、瀏覽、查詢和（hé）統計的操作。

二（èr）、體育運動功能

1、身體健康功能：體育運動對個人（rén）的一項功能起作用。 體育的身體健康功能主要體現在：運動（dòng）可以通過促進人（rén）體八大係統的健康發展（zhǎn）來促進個體健康，即體育係統，神經係統，循環係統，呼吸係統，消化係統。

2、健康的心理功能：運動可以（yǐ）培養一個人的認知能力。體育通過培養人的（de）認知能力，完善人的性格，氣質，增強人（rén）的意誌，發揮健（jiàn）康的心理（lǐ）作用。人（rén）體（tǐ）協調，圖像記憶和（hé）空間感覺屬於右腦的管（guǎn）轄（xiá）範圍。

體育鍛煉是發現右（yòu）半球（qiú）的重要手段 體育鍛煉可以直接（jiē）激發右腦的相應部（bù）位。 身體活動主要是（shì）整個身體的運動。 通過鍛煉左側身體，可以充分鍛煉右腦。

3、運動可以改善人（rén）們的性格和氣質（zhì）。 人（rén）格是（shì）一（yī）種獨特的模式，構成了一個人的思想，情感和行為。 它是一種穩定而統一的心理素質，可以區分（fèn）彼（bǐ）此。

人格是一個複雜的結構體係，由人格和氣質等元素組成。 相關研究發現，人格在體育參與和體育選擇（zé）中起著決定性的作用。 通過相應的體育鍛煉，人格也會發生變（biàn）化（huà）。

運動可以提高人類的意誌品質。 堅（jiān）持體育鍛煉（liàn），必須（xū）不斷克（kè）服各種主觀和客觀上的困難。 這個過程是鍛煉身體的過程和培養善意的過（guò）程。

二、體育（yù）運動目的

發展體育事業，增強（qiáng）人民體質（zhì），促（cù）進人的全麵發展，豐富社（shè）會文化生活，為社會主義服務。促進身體素質和（hé）運動能力的發展。傳授體育基本知識和運（yùn）動技術，培養終身體育意識。

三、體育係統任務

高等教育機構的使命（mìng）是培養高質（zhì）量，高質量的接班人。那麽高校體育教育的目的就是大力開展（zhǎn）學校體育（yù）事業，努力促進學生身心的全麵發展。 提（tí）高學生體質，樹立終（zhōng）身體育思想，培養社會主義建設人才。

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